Diario El Condor
La propuesta de formación estuvo dirigida a 23 directivos de las localidades de Río
Gallegos, Caleta Olivia, Piedra Buena, Puerto Deseado, Las Heras, Río Turbio, Pico
Truncado, Calafate y San Julián quienes trabajaron para profundizar conocimientos y
mejorar habilidades en su gestión de liderazgo.
La iniciativa, desarrollada por Fundación Banco Santa Cruz en conjunto con el Consejo
Provincial de Educación y la consultora Somos Red, buscó profundizar en la gestión
estratégica y liderazgo pedagógico; reflexionar sobre la necesidad de la transformación
de la escuela secundaria; fortalecer conocimientos y prácticas sobre el uso de datos y
evidencia en la gestión escolar, promoviendo una transformación educativa sostenida.
Para concluir su especialización los rectores tuvieron que, partir de lo trabajado en los
encuentros presenciales, virtuales y en las instancias de trabajo asincrónico, elaborar un
Plan de Mejora e Innovación institucional, identificando objetivos claros en base a
evidencia de su propia escuela y, a partir de allí, diseñar propuestas multiplicadoras
involucrando a los docentes.
En el caso de los supervisores, el trabajo final se basó en la elaboración de un plan de
acompañamiento para los equipos de conducción, mediante la aplicación de herramientas
claras para el seguimiento de la gestión institucional.
La entrega de diplomas tuvo lugar en el Centro Cultural Santa Cruz de Río Gallegos y contócon la presencia de: Iris
Rasgido, Presidente del Consejo Pcial de Educación; Adela Vera,
Secretaria de Coordinación Educativa; Marcelo Loncon, Gerente General de Banco Santa
Cruz; Hilda Callegaro, Vicepresidente de Fundación Banco Santa Cruz; Cecilia Hancevic,
Coordinadora General de Fundaciones Grupo Petersen; Diego Pagliari, Secretario de
Fundación Banco Santa Cruz, y Pedro Rodriguez, Tesorero de Fundación Banco Santa Cruz,
junto a representantes del sector educativo.
El programa Transformar la Secundaria cuenta con la participación de 17 rectores, 6
supervisores y más de 120 docentes de 16 escuelas que trabajan en Lengua, Matemática,
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Robótica, Proyecto de Vida y Clima Escolar, con el
objetivo de potenciar la interdisciplina, el aprendizaje con sentido y el desarrollo de
capacidades de los estudiantes, colocándolos en el centro de los aprendizajes.
