Adrian Arnold: “La prioridad es resolver los problemas edilicios en las escuelas antes de invierno”

El flamante Director General Regional de la Zona Sudoeste del Consejo Provincial de Educación, Adrián Arnold, habló en FM El Portal sobre los primeros días de su gestión. Destacó la importancia de recorrer las escuelas de 28 de Noviembre y Río Turbio, resolver problemas edilicios —especialmente en calefacción— antes del invierno y fortalecer el vínculo con directivos y la comunidad educativa.
 
 
RÍO TURBIO10/03/2026Amir NavarroAmir Navarro

WhatsApp Image 2026-03-10 at 15.51.28

El flamante Director General Regional de la Zona Sudoeste del Consejo Provincial de Educación, Adrián Arnold, hizo referencia a los desafíos de su nueva función y las primeras acciones que comenzó a llevar adelante en las escuelas de la cuenca carbonífera. Entre sus principales objetivos, remarcó la necesidad de atender de manera urgente los problemas edilicios y garantizar condiciones adecuadas antes de la llegada del invierno.

En diálogo con FM El Portal, Arnold explicó que aceptó el cargo motivado por el desafío que representa. “Me propusieron tomar esta dirección y, como me gustan los desafíos, lo tomé. Estamos poniéndole todo para poder solucionar los problemas que tenemos, que no vienen de ahora sino de hace muchos años”, señaló.

Durante el fin de semana, el nuevo funcionario participó en las comisiones de ofrecimiento de cargos docentes que se realizaron en la Cuenca Carbonífera. Si bien aclaró que estas instancias dependen principalmente de otras áreas y de los supervisores, decidió acompañar el proceso.

En ese marco, estuvo presente en los ofrecimientos de nivel inicial, primario y secundario en Río Turbio, y en inicial y primaria en 28 de Noviembre. Según indicó, el proceso se desarrolló con normalidad, aunque reconoció que algunos docentes quedaron sin cargo, algo que explicó como parte de la dinámica habitual del sistema educativo.

“En la docencia hay tres formas de designación: titular, interino o suplente. Los cargos interinos son los que más riesgo corren. Yo mismo hace 22 años que soy interino y siempre estamos a la expectativa de qué va a pasar cuando se titularice”, comentó.

Arnold comenzó además una serie de recorridas por establecimientos educativos para interiorizarse sobre las principales necesidades. En las últimas horas visitó la zona de Rospentek, donde mantuvo reuniones con directivos de las escuelas primaria y secundaria. El funcionario explicó que existen relevamientos previos, pero consideró fundamental el contacto directo con cada institución para priorizar soluciones rápidas.

Entre los problemas más frecuentes mencionó desperfectos menores en sanitarios, pérdidas de agua y roturas de mochilas de baño, situaciones que —según afirmó— pueden resolverse rápidamente. Sin embargo, advirtió que la mayor preocupación está vinculada al sistema de calefacción: “Lo más grave que tenemos son las calderas y eso es lo que estamos tratando de solucionar antes de que empiece el invierno”, remarcó.

Arnold también adelantó que se buscará fortalecer el trabajo con los municipios y otros actores de la comunidad educativa para optimizar el uso de espacios y recursos: “La idea es reunirnos con todos. Docentes, padres, alumnos y municipios formamos parte de la comunidad educativa. Siempre que podamos ayudarnos de manera recíproca, bienvenido sea”, expresó.

En ese sentido, aseguró que la prioridad será garantizar que las escuelas estén en condiciones para cumplir el calendario escolar: “Queremos que los chicos se sientan cómodos en la escuela y que los padres sepan que, al menos por cuestiones edilicias, los 180 días de clase se van a poder cumplir”, sostuvo.

Consultado sobre la situación de la Escuela Industrial en Procesos Energéticos (EIPE) de 28 de Noviembre, que actualmente funciona en más de un edificio mientras espera su sede propia, Arnold señaló que buscará reunirse con los directivos para interiorizarse en detalle.

Reconoció que existen proyectos para la construcción del edificio, aunque aclaró que se trata de gestiones que dependen de instancias superiores: “Vamos a hacer toda la pelea posible para que la EIPE tenga su edificio. No sé si será inmediato, porque son decisiones que se toman más arriba”, indicó.

El director regional afirmó que su rol será actuar como nexo entre las instituciones y las autoridades educativas provinciales, priorizando primero la resolución de los problemas edilicios: “Lo primero es solucionar lo urgente. Después vamos a avanzar en la parte pedagógica, en el trabajo con docentes y en programas educativos que se están preparando”, explicó.

Te puede interesar
Lo más visto